Projekti
Preglejte aktualne in zaključene projekte Andragoškega centra Slovenije s področja pismenosti, temeljnih zmožnosti in vseživljenjskega učenja.
Ocenjevanje spretnosti odraslih PIAAC 2 (2024–2030)
Raziskava PIAAC 2 je mednarodna raziskava, ki preučuje ključne spretnosti za obdelavo informacij in v vseh državah na enoten način ocenjuje, kako dobro odrasli obvladujejo spretnosti, ki jih potrebujejo za sodelovanje v družbi.
Digitalna knjižnica za finančno opismenjevanje (2024-2025)
Cilj projekta je bil razviti sodobna, prilagodljiva in didaktično podprta gradiva, ki bodo omogočala kakovostno izvajanje programov finančne pismenosti za odrasle po vsej Sloveniji.
Krepitev VŽU (2023–2029)
Namen projekta je izboljšati dostop do izobraževanja odraslih in povečati njihovo vključenost v vseživljenjsko učenje v Sloveniji. Predvsem nagovarja izobraževalce, ki izvajajo razvojno in strokovno-izobraževalno delo z odraslimi, posebej z ranljivimi ciljnimi skupinami.
Finančna pismenost za odrasle (2022–2024)
S projektom smo odgovarjali na potrebe odraslih po dvigu finančne pismenosti na treh ključnih področjih, ki omogočajo doseganje in ohranjanje finančnega blagostanja v času nepredvidljivih ekonomskih in družbenih sprememb.
Razvoj kompetenc odraslih (2016–2022)
S projektom smo zaokrožili v projektu Razvoj pismenosti 2011–2014 začet celostni pristop razvoja inovativnih orodij in programov, usmerjenih na poznavanje in uporabo temeljnih zmožnosti za ranljive skupine prebivalcev.
Ocenjevanje spretnosti - SVOS
Ocenjevanje spretnosti odraslih je projekt OECD in EU. Nastal je z namenom, da se inštrumente iz raziskave PIAAC, ki so sicer zasnovani za testiranje na velikih vzorcih populacije, posebej prilagodi za testiranje spretnosti odraslih s pomočjo računalniške aplikacije.
PIAAC 2013–2015
Z raziskavo PIAAC smo želeli izvedeti čim več o tem, katere dejavnosti, povezane z branjem, razumevanjem in pisanjem sporočil, uporabo računalnika in drugih sodobnih pripomočkov, odrasli opravljajo v vsakdanjem življenju in kako uspešni so pri tem.
Razvoj pismenosti odraslih 2011–2014
V projektu je bila posebna skrb namenjena ustvarjanju novih možnosti za vključevanje različnih skupin odraslih v neformalno učenje za pridobivanje ključnih kompetenc za vključevanje v nadaljnje izobraževanje ali učenje, za uspešno delovanje na trgu dela in za večjo socialno vključenost.
Razvoj pismenosti odraslih 2009–2011
S projektom smo prispevali k razvoju metodologij in tehnik za ugotavljanje, merjenje in vrednotenje učinkov neformalnega učenja odraslih, še posebej pa k ustreznemu razvijanju kompetenc strokovnih delavcev v omrežju izobraževalcev odraslih za kakovostno izpeljavo teh postopkov.
